בניגוד למה שרבים חושבים, מודל החינוך הישראלי המאפשר למיעוט הערבי בישראל ללמוד בשפת אמם, על ידי מחנכים ערבים, הוא דוגמה חיובית בעולם של יחס למיעוטים.
עם זאת, מערכת החינוך הערבית שייכת למשרד החינוך של מדינת ישראל, תכנית הלימודים נקבעת על ידי משרד החינוך ומפוקחת על ידו.
למרות ההיבט החיובי של לימוד בשפת האם, בוגרי בתי ספר ערביים מסיימים 12 שנות לימוד כשרמת העברית שלהם נמוכה בפער עצום מזו של בוגרי תיכון יהודים. דבר זה בא לידי ביטוי ביכולת לעבור ראיונות עבודה, קבלה ללימודים והצלחה בהם.
מדינת הלאום היהודית מציבה אתגרים רבים בנוגע לסוגיות של הרוב היהודי מול המיעוט הערבי במדינה, במערכת החינוך אתגרים אלה באים לידי ביטוי בצורות שונות ומעלים דילמות מוסריות, ערכיות ואפילו ארגוניות וטכניות בפני המחנכים ומקבלי ההחלטות.
בסיור זה ניפגש עם מחנכים ערביים, נבקר בבתי ספר ערביים ובמחלקות חינוך במועצות מקומיות ערביות. ננסה להבין מהם הדילמות והאתגרים המרכזיים איתם הם מתמודדים ומהן הדרכים בהן הם מתמודדים עם אתגרים אלה.
