מפגש עם אנשי חינוך ערבים ושיחה על דילמות חינוכיות, חברתיות ואחרות ​

 

בניגוד לנדמה להרבה אנשים, מודל החינוך הישראלי המאפשר למיעוט הערבי בישראל ללמוד בשפת האם שלו, על ידי אנשי חינוך ערבים, הינו דוגמה חיובית בעולם ליחס למיעוט. עם זאת, מערכת החינוך הערבית שייכת למשרד החינוך של מדינת ישראל, תכני הלימוד נקבעים על ידי המשרד החינוך ומפוקחים על ידו.

​

למרות הפן החיובי שבלימוד בשפת האם, בוגרי בתי הספר הערבים מסיימים 12 שנות לימוד כשרמת העברית שלהם נמוכה בפער עצום מבוגרי התיכון היהודים. הדבר בא לידי ביטוי ביכולת עמידה בראיונות עבודה, קבלה ללימודים והצלחה בהם.

 

מדינת הלאום היהודית מציבה אתגרים רבים בנושאי הרוב היהודי מול המיעוט הערבי במדינה, במערכת החינוך אתגרים אלה באים לידי ביטוי בצורות שונות ומעלות דילמות מוסריות, ערכיות ואפילו ארגוניות וטכניות בפני אנשי החינוך ומקבלי ההחלטות.

 

בסיור זה ניפגש עם אנשי חינוך ערבים, נבקר בבתי ספר ערבים ובמחלקות חינוך במועצות מקומיות ערביות. ננסה להבין מהן הדילמות והאתגרים המרכזיים העומדים בפניהם ומהן הדרכים באמצעותן הם מתמודדים עם אתגרים אלה.